Ruhi Tyson: Det behövs mer forskning om alternativpedagogik
I en tid med fokus på mätning, effektiva undervisningsformer och kärnämneskunskaper hamnar de estetiska ämnena ofta i skymundan. Ruhi Tyson skriver att de spelar en viktig för bildning, och inte minst...
View ArticleBjörn Kindenberg och Martin Nyman: Hellre forskande lärare än pedagogiska...
Vad behöver skolan – en självständigt forskningsbidragande lärarkår, eller en kader av omprogrammeringsbara pedagogiska robotar? Författarna ställer sig frågan om hur lärardriven forskning kan bidra...
View ArticleMalin Tväråna: Mer forskning innan reformer genomförs
Debatten om huruvida ett fokus på kunskapssyn är produktivt för skolan fortsätter. Malin Tväråna varnar för att denna lägger ut dimridåer för det som spelar roll – det...
View ArticleAnette Jahnke: Har vi gått på grund med vetenskaplig grund och beprövad...
Hur står det egentligen till med begreppen “vetenskaplig grund” och “beprövad erfarenhet” i relation till skola och utbildning? Anette Jahnke jämför definitioner från Skolverket och...
View ArticlePedro De Bruyckere: Det finns ett korn av sanning i varje lögn – Om “digitala...
Pedro de Bruyckere, utbildningsforskare och lärarutbildare från Gent, tar sig an en av de mest seglivade myterna om inlärning och undervisning: den om Digitala infödingar. Tidigare avsnitt kan...
View ArticleBosse Bergstedt: Världen kallar fram kunskap
Hur blir kunskap till? Bosse Bergstedt skriver att vi inte bara bör titta på hur människan lär sig om världen, utan även att världen kallar fram kunskap då...
View ArticlePedro De Bruyckere: Det finns ett korn av sanning i varje lögn – 10...
Pedro de Bruyckere, utbildningsforskare och lärarutbildare från Gent, tar sig an den sjätte av de mest seglivade myterna om inlärning och undervisning – att om man bara tränar...
View ArticleMarcus Samuelsson m. fl. – Didaktiskt ledarskap: Att leda genom att undervisa
Det finns ett behov av ett nytt begrepp som fångar det essentiella i lärares uppdrag. Lärares uppdrag handlar om att leda eleverna till nytt lärande. För att fånga...
View ArticleAnders Jönsson: Är den formativa bedömningen död?
Det blossade nyligen upp en märklig debatt på sociala medier, där man ville dödförklara den formativa bedömningen, baserat på ett inlägg på Skolverkets hemsida. Vissa uttryckte sin glädje...
View ArticleDylan Wiliam: Till den formativa bedömningens försvar
Vet vi allt vi behöver veta om feedback? Knappast, menar Dylan Wiliam i den här texten, som är just feedback till Anders Jönssons text den 6:e april och...
View Article
